Чему необходимо научить ребенка в 2 года
Как развивать ребенка в 2 года?
К моменту исполнения малышу двух лет он уже обладает огромным количеством различных навыков и умений и, к тому же, вполне самостоятелен. Несмотря на это, ему также требуются развивающие игры и занятия с родителями и другими близкими взрослыми, во время которых он знакомится с новыми предметами и понятиями, совершенствует ранее приобретенные навыки, расширяет активный словарный запас и так далее.
Безусловно, развивающие занятия с таким маленьким ребенком не должны напоминать скучные и длительные уроки, ведь кроха еще очень быстро устает. Кроме того, двухлетние малыши намного лучше усваивают информацию, поданную в шутливой игровой форме, поэтому вам необходимо развивать свое чадо во время интересных и увлекательных игр.
В данной статье мы расскажем вам, как правильно развивать ребенка в 2 года дома и на улице, и какие развивающие игры и занятия лучше всего подобрать для малышей в этом возрасте.
Как развивать детей после 2-х лет?
Чтобы ваш сын или дочь развивался полноценно и разнопланово, включайте в программу игр и занятий с ним следующие элементы:
- Хотя двухлетний ребенок еще относительно мал, он уже способен различать понятия «один» и «много», поэтому вам необходимо во время любых игр обращать его внимание, сколько различных предметов на картинке или на столе. При таком подходе к моменту исполнения крохе 3 лет он будет безошибочно определять, в какой группе больше определенных вещей, а в какой меньше, а также научится считать до четырех или дальше.
- Чтобы развивать мелкую моторику пальцев, мышление и логику ребенка в возрасте двух лет, следует постоянно предлагать ему всевозможные сортировки. Пусть малыш учится разделять большое количество предметов на маленькие группы по цветам, форме, размеру, типу и так далее. Все это, безусловно, очень полезно для мозга маленького ребенка и обязательно пригодится в дальнейшем.
- Малышу старше 2 лет можно предложить сложить пазл или разрезную картинку, хотя подобные игры далеко не всегда вызывают интерес у таких маленьких деток. Также очень полезно собирать картинку из кубиков. Если крохе нравится складывать различные узоры, приобретите или сделайте своими руками кубики Никитина «Сложи узор» и ежедневно занимайтесь со своим чадом, постепенно усложняя задания.
- Для развития внимания и способности его концентрировать подойдут любые игры, цель которых направлена на поиск предметов, тем более что провести их можно в любой обстановке, в том числе и на улице или в очереди в поликлинику. Просите кроху найти собачку, киску, красную машину и так далее или же показать все предметы определенной формы или цвета. Ребенку обязательно понравится увлекательный поиск и ласковая похвала мамы, поэтому он ни за что не откажется от такой игры.
Как развивать гиперактивного ребенка 2 лет?
Развивать гиперактивного ребенка в 2-2,5 года нужно точно так же, как и любого другого, однако, в программу занятий с ним необходимо включать как можно больше элементов, направленных на развитие двигательных навыков,
поскольку это поможет ему сбросить накопившуюся за день энергию и немного успокоиться.
Учите свое чадо прыгать на двух ногах, ловить брошенный вами мячик, подбрасывать его вверх, ходить по длинной доске, удерживая равновесие, танцевать, переносить с места на место крупногабаритные, но не тяжелые предметы, лазать через туннель, ходить на руках с поддержкой взрослых и так далее.
Хотя такой карапуз не способен долго сидеть на одном месте, не отказывайтесь от развивающих и творческих занятий за столом. Предлагайте малышу позаниматься через каждые 2-3 часа, но продолжительность одного «урока» уменьшите до 5-10 минут.
Как развивать ребенка в 2 года
В два года в ребенке просыпается желание активно познавать новое, самовыражаться и фантазировать. Поэтому родителям нужно приложить максимум усилий для поддержания стремлений крохи.
Занимаясь развитием логического мышления малыша, можно использовать крупные пазлы. Они могут быть в виде книжек, мягкими или деревянными. Хорошо подойдут пазлы на установление соответствия. К примеру, состоящие из двух частей, на одной из которых нарисовано изображение целого предмета (дерева), на другой – его части (листочка). Предлагайте ребенку подобрать заплатку соответствующей формы для отверстий в виде геометрических фигур. Попросите ребенка искать определенных животных на страницах книжек, вспоминая, какие звуки они издают.
Два года – самое время для заложения основ математики. Для этой цели можете использовать различные книжки и раскраски с изображением определенного количества предметов, знакомых малышу. В детских магазинах можно найти пазлы-паровозики с последовательно прикрепленными вагонами с одним, двумя, тремя и т.д. животными. Считайте игрушки, предметы на столе, одежду и все, что попадет под руку.
Активно развивайте речь и словарный запас малыша. Назовите новое слово, желательно с визуальной привязкой к предмету или действию, которое оно обозначает, а через некоторое время попросите повторить. Можете начинать обучение английскому с названий цветов и игрушек, просите находить предметы, названные на иностранном языке. Изучайте буквы при помощи красочных букварей, карточек, рисунков, кубиков.
Знакомьте ребенка с окружающим миром. В домашних условиях для этого можно использовать детские энциклопедии, карточки. Изучая животных, давайте ребенку максимум информации: где живет, какого цвета шерсть или перья, летает/ходит/ползает, чем питается, какие звуки произносит и т.д. Задавайте вопросы и просите рассказать подробно обо всем этом. Играя с куклами и мягкими игрушками, пусть ребенок покажет на них все известные части тела, а потом покажет их на себе.
Развивайте самостоятельность ребенка во время сборов на прогулку. Проделайте в картонке отверстия и учите ребенка шнуровать. Делайте всевозможные аппликации и поделки из природных материалов или ярких бусин и бумаги.
Подводя итог, можно отметить, что развитие ребенка должно быть комплексным и обязательно содержать похвалу за успешное выполнение заданий, ведь в этом возрасте в нем просыпается ощущение собственного«Я». Важно, чтобы малыш чувствовал себя любимым, знал, что у него все получится, и мама всегда будет рядом.
Развиваем речь ребенка в 2 года
Клуб Увлеченных Мам
Мой ребенок в 2 года все понимает, но не говорит! Мой ребенок в 2 года говорит всего 10 – 20 слов, а мальчик в соседнем дворе рассказывает наизусть «Муху-Цокотуху», а ему только 2 года. Каким должно быть развитие речи ребенка в 2 года . Как развивать речь ребенка в 2 года ?
Многие родители задаются подобными вопросами, когда ребенку 2 года. Почему именно в этом возрасте, а не в 1 год, не в 3 года эти вопросы особенно актуальны? Ответ прост – данный период жизни ребенка, по общепринятым нормам, характеризуется активным развитием речи как важнейшего средства общения. Словарный запас к 2 годам составляет около 200 – 300 слов, ребенок произносит предложения из 2 – 3 слов.
В современном мире в указанные выше нормы. к сожалению, вписываются далеко не все. В случае если ваш ребенок не вписывается в эти рамки, не стоит посыпать голову пеплом или искать виноватых. По мере взросления даже при равных благоприятных условиях все ярче проявляются различия между детьми в развитии в целом, так и в речи в частности.
Когда эти отличия ребенка от других критичны? В качестве ответа на этот вопрос хотелось бы поговорить о важных условиях для развития речи как средства общения.
Условия для развития речи как средства общения
1. Ребенок должен быть физически здоров – отсутствие травм головного мозга, нормальное строение органов артикуляции, нормальный слух, зрение.
2. Ребенок должен иметь достаточную психическую активность и обладать потребностью в общении .
3. Убедитесь, что ваш ребенок понимает речь . Ребенок показывает на картинках предметы, которые вы ему называете. Понимает слова, обозначающие действия (моет, гладит, готовит, стирает, подметает), способы передвижения (идет, бежит, плывет, сидит, летит). Выполняет ваши просьбы, требующие последовательного выполнения двух действий (Пойди на кухню и принеси чашку).
4. Активное использование мимики и жестов при общении с другими является также важным показателем благополучного развития ребенка. Например, при ответе на вопросы: «Что ты делаешь расческой (ложкой)?» и ребенок показывает, что он понял, и реагирует, изображая жестами, как он это делает. В общении со взрослыми часто жестикулирует, чтобы объяснить, что ему нужно.
5. Адекватное проявление своих эмоций и понимание эмоционального состояния других людей . Ребенок активно выражает свои чувства и учится понимать чувства других (например, пытается утешить, если кто-то грустный, с помощью объятия или поглаживания).
6. Адекватное использование интонации . Интонация для ребенка, который только начинает говорить, является самым доступным способом выражения смысла высказывания.
То есть, родителям важно и нужно сравнивать не количество слов, которое ребенок использует в своей речи в 2 года, а то, насколько он понимает обращенную речь и может вести диалог со взрослым, используя жесты, мимику, интонацию. Если хотя бы одно из перечисленных выше условий не соблюдается, и ваш ребенок не говорит в 2 года или разговаривает на непонятном «своем» языке, тогда не стоит терять времени и лучше обратиться к специалистам (неврологу, логопеду, психологу).
Как развивать речь ребенка в 2 года
Для развития активной речи ребенка в 2 года при благоприятных условиях развития в целом родителям необходимо:
1. Побуждать ребенка к общению с помощью речевых средств, создавая поводы для обращения ко взрослым («расскажи мне», «поблагодари папу», «пригласи бабушку в гости», «узнай у мамы, когда будет готов обед»).
2. Уметь вовремя выдержать паузу в разговоре и позволить ребенку выразить свою мысль словами . Очень часто наблюдается следующая картина: ребенок хочет что-то сказать и взрослые, как только поняли о чем идет речь, обрывают его на полуслове. Бывает и так – ребенку задали вопрос, и он не сразу сообразит, что ответить, а за него тут же отвечает либо сам спрашивающий, либо желающая всегда и во всем помочь мама. Во всех этих случаях у ребенка вряд ли возникнет желание все-таки высказаться.
Гармоничное развитие ребенка по системе
Марины Суздалевой
Более 20 конспектов тематических занятий, семинары и электронные книги по организации развивающих игр с детьми
Раздел регулярно пополняется!
3. Поощрять замену звукоподражательных конструкций правильными общеупотребительными словами (не «ав-ав», а «собака» не «би-би», а «машина»).
4. Грамотно выражать свои мысли. Использовать в разговоре с ребенком основные части речи (существительное, глагол, прилагательное), грамотно употреблять предлоги, наречия, местоимения.
5. Четко произносить каждое слово при общении с ребенком. Ребенок должен подражать взрослым при произнесении слов, а не наоборот.
6. Ежедневно уделять внимание артикуляционной гимнастике . которая помогает «почувствовать» ребенку свои язычок, губки, зубки, а значит улучшается способность ими управлять. Упражнения можно выполнять в течение дня в процессе игр, еды, прогулки. Например, вытягивать губы трубочкой, посылать воздушные поцелуи, облизывать губы или ложку, удерживать на языке орешек, мармеладинку. Вы можете прочитать подробнее об артикуляционной гимнастике здесь .
7. Учить ребенка правильно дышать . Очень часто именно неправильное речевое дыхание препятствует нормальному образованию звуков. Важно помнить, что речевой вдох более глубокий, чем в покое, и осуществляется через нос и рот, а речевой выдох, в процессе которого и происходит звукообразование, осуществляется только через рот. Именно на выдохе мы произносим все слова. Работа с дыханием также осуществляется в игровых моментах, как например, задувание свечей, подуть на ватку, на полоску бумаги, пускать мыльные пузыри и так далее.
8. Использовать окружающую обстановку и элементы игрового общения для расширения активного словаря . учить находить предметы по их словесному описанию, ориентируясь на их название, цвет, размер и местоположение учить не только замечать, но и называть характеристики предметов формировать навыки обобщения и сравнения знакомых предметов.
9. Читать вслух . Чтение важно для расширения активного и пассивного словарей. Можно учить малыша находить характерные особенности персонажей, знакомых ему по сказкам (лиса рыжая, хитрая медведь косолапый, любит мед). К тому же в процессе прослушивания ребенком сказок происходит усвоение правильных грамматических конструкций родного языка.
В данной статье были выделены ключевые, на взгляд автора, моменты, касающиеся развития речи ребенка в 2 года .
Помните, что речь вашего ребенка - это своего рода зеркало вашей собственной речи. Говорите грамотно и общайтесь со своим ребенком с удовольствием!
Узнать мнение эксперта – логопеда о причинах задержки развития речи ребенка и способах решения этой проблемы вы можете в этом видео:
Автор: Регина Явкина
Если вас волнует тема развития речи ребенка . вам может быть полезно:
Понравилась публикация — поделитесь ей со знакомыми мамами, нажав на кнопочки социальных сетей!
Как развивается речь вашего малыша? Занимаетесь ли вы специально развитием речи? Поделитесь своим опытом в комментариях!
Гармоничное развитие ребенка по системе
Марины Суздалевой
Ребенку 2 года
Развитие ребенка в 2 года
Вот и прошел тот день, когда вместе с малышом вы задули две свечи на его именинном торте. Это уже не тот беспомощный комочек, который вы увидели в момент рождения. Ваш ребенок вырос, многому научился, произошло его эмоциональное, психологическое и физическое развитие. Чего же он успел достичь? Во-первых, значительно обогатился его лексикон. Он узнал 100-200 новых слов. Ребенок может общаться простыми предложениями, употребляя прилагательные (обычно к 2,5 годам и позже).
Малыш эмоционально уравновешен, обычно расположен в хорошем настроении. Для него не составит труда как спуститься, так и подняться по лестнице. Он резво бегает, прыгает, перешагивает препятствия. Ребенок правильно складывает пирамидку из 4-5 колец, начинает различать предметы по их качеству - холодный, горячий, тяжелый, мягкий. Может самостоятельно частично снимать одежду, например, носочки или колготки, и одеваться при поддержке взрослых.
Уход за ребенком в 2 года
Ухаживая за малышом, родители следят за его здоровьем, безопасностью, развивают его, обеспечивают комфорт. Продолжают вырабатывать культурно-гигиенические навыки у ребенка. Он все чаще должен сам пить из чашки, есть ложкой, проситься на горшок. К двум годам необходимо полностью отойти от памперсов или оставить их только на крайний случай - поход в гости, длительный переезд или прогулка в холодное время года.
Малыш уже знает, что после улицы, также как и перед едой нужно мыть ручки. Во время еды следует объяснять малышу правила нахождения за столом - что нельзя размахивать руками, проливать содержимое тарелки, нужно быть аккуратным. За общим столом ему еще находиться неудобно, поэтому прием пищи должен происходить в специальном месте - за детским столиком или стульчиком.
Питание ребенка в 2 года
К двум годам организм ребенка, все его органы, в том числе и пищеварения, претерпевают ряд изменений. Совершенствуется функция пищеварительной системы, печени, селезенки, поджелудочной. Стабилизируется кишечная микрофлора, которая помогает разлагать клетчатку, синтезировать полезные элементы, витамины. Поэтому в рацион вводят новые блюда и продукты - овощные салаты, морковь, свекла, бобовые, щи, борщи на мясном бульоне. У ребенка появляются дополнительные молочные зубы, он уже в состоянии хорошо пережевывать пищу. Поэтому перетирать ее не надо. Достаточно хорошо разварить, можно дополнительно размять вилкой. Как бы ни хотелось побаловать своего малыша, но такие продукты как колбаса, копчености, шоколад, торты, сдоба, в два года еще рано вводить в питание. Стоит ограничиться карамелью, зефиром, пастилой.
Режим дня ребенка в 2 года
Режим детей, посещающих ясли и находящихся дома, может отличаться временем пробуждения и отходом ко сну. Обычно домашние дети позже ложатся и позже встают. В остальном же распорядок дня у них схож. Дневной рацион малыша разделен на четыре кормления, с промежутками около четырех часов. Если у вашего ребенка хороший аппетит, можно оставить ему пятое кормление в виде второго завтрака или полуночника (прием пищи за 1-1,5 до сна). В день ребенку необходимо две прогулки на свежем воздухе и два дневных сна. Постепенно можно попробовать перевести его на один дневной сон. Если он стал вялым, капризным, у него снизился аппетит, следует малыша вернуть в привычный режим. После дневного сна можно ввести водные процедуры - обливание ножек прохладной водой или обтирание тела влажным полотенцем. Это сделает организм малыша более закаленным и стойким к простудам.
Занятия с ребенком в 2 года
В два года ребенок осваивает все больше окружающего пространства. Ему интересно абсолютно все. Обязательно разговаривайте с ним, объясняйте, не отмахивайтесь от него, отвечайте на каждый его вопрос. Его можно взять на прогулку в парк, понаблюдать за тем, как летают бабочки, жучки, поют птички, растут цветочки, показать, как это красиво. Этим вы развиваете в нем эстетические качества. Осенью обратить его внимание, как меняют свой цвет листья, почему они осыпаются. Маленькие дети очень любят собирать каштаны или желуди, поэтому не отказывайте им в этом удовольствии.
Обязательно купите ребенку паззлы и конструктор с яркими крупными деталями, подскажите, как собирать картинку. Можно приобрести кубики с алфавитом или цифры и буквы на магнитиках, чтобы начать с ними знакомиться и постепенно запоминать. Следите за реакцией ребенка, чтобы ему было интересно самому. Обычно от увлекательного занятия его бывает не оторвать. Не заставляйте его делать что-то через силу. Если малыш чего-то не хочет, капризничает, значит он еще не созрел в эмоциональном и психологическом плане. Лучше подождите пару месяцев, чтобы он подрос.
В два годика можно в игровой форме начать учиться различать и запоминать цвета. Необходимо выбрать игрушки разного цвета, например, желтого, красного, зеленого - пластмассовых мишек, зайчиков, мышат. И подготовить квадраты или прямоугольники таких же цветов (предварительно вырезать из бумаги). Вначале поиграть недолго с одной игрушкой, называя ее цвет, затем с другой. После вместе с малышом попытаться найти для каждой игрушки свой домик, т.е. такого же цвета, как и игрушка. Вначале ребенок будет путаться, но затем безошибочно начнет определять цвета, и произносить их названия. Когда ребенком полностью усвоены одни цвета, постепенно переходят к ознакомлению с другими.
Малыши очень любят слушать сказки, вам придется рассказывать или перечитывать их по многу раз. Наберитесь терпения. Сказки и книжки учат ребенка быть добрым, храбрым, справедливым - показывают это на примерах, доступных для его понимания. Пусть ваш малыш еще и еще раз переживет волнительный момент, пожалев обиженного зайчика, мышонка или радуясь, что удалось прогнать хитрую лисицу или победить злого волка.
Чтобы ребенок не коверкал слова и учился правильно говорить, можно с ним заучить и повторять несложные предложения-чистоговорки. Вначале их нужно выучить, проговорить медленно, затем постепенно убыстрять темп. Начать можно с самых простых, например, ос-ос-ос - на столе кокос, ас-ас-ас - сладкий ананас. Затем немного усложнить: Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой, У осы не усы, не усищи, а усики. В более сложных вариантах присутствуют трудновыговариваемые звуки - ж, ш, р, ч. Например, ро-ро-ро - на полу ведро или ежу на ужин жук нужен.
Для развития слухового восприятия, с малышом можно поиграть в такую игру. Взять 6 или 8 пустых желтеньких контейнеров от киндерсюрпризов или спичечных коробков. Коробки можно оклеить однотонной цветной бумагой. Сделать 3 или 4 пары, насыпав в каждую пару равное количество разных сыпучих веществ, чтобы совпадал звук. Например, гречку, сахар, положить фасоль или бусины. Один такой набор (3-4 контейнера) дать ребенку, другой оставить себе. Взрослый берет любой коробок, трясет им, а малыш должен потрясти все свои контейнеры, чтобы выбрать правильный коробок, похожий по звучанию.
Игры и игрушки для детей в 2 года
В этом возрасте ребенок не только хочет играть в игрушки, но и принимать активное участие во взрослой жизни. Поэтому ему можно дать небольшую свободу действий. Разрешить переставлять стулья, переложить книжки на полке, навести порядок в шкафу. Его даже можно оставить на некоторое время в комнате одного. Не забыв при этом обеспечить безопасность: спрятать все опасные предметы, спички, иголки, лекарства, если они расположены в зоне досягаемости.
В два года ребенок достаточно усидчив. Особо не утомляясь, может полчаса заниматься одним делом. Поэтому он получит массу удовольствия, если дать ему фломастер или карандаш и разрешить порисовать. Можно показать ему, как рисовать самые простые фигуры, кружочки и загогулины. Вначале помогая своей рукой, а затем дать ему возможность выводить их самостоятельно. Малыши очень любят пальчиковые краски, рисовать ими легко и увлекательно. Но в два года можно попробовать дать ему в руки кисточку. Пусть ребенок поводит ею по бумаге, смешивая краски и наслаждаясь процессом. Постепенно он начнет рисовать вполне осмысленные картины.
Чтобы малыша развлечь, можно сделать самые простые аппликации. Вырезать из бумаги разные фигурки. Затем их намочить в тазике с водой и приклеивать на двери или кафельную стену. Этими действиями малыш может заниматься самостоятельно, а у вас появится свободное время для своих дел. Если вы готовите обед на кухне, посадите ребенка рядом, чтобы он был на глазах, и в то же время при деле, не отвлекал вас.
Медицинское наблюдение в 2 года
Малыш в два года уже окреп, ему не требуется такого пристального медицинского наблюдения, как на первом году жизни. Участкового педиатра он посещает по мере необходимости, чтобы мама могла получить необходимую консультацию, во время болезни или перед назначением прививок. Если малыш посещает ясли, медицинское наблюдение производится непосредственно по месту, в детском саду. По показаниям, могут быть назначены обследования у узких специалистов - психолога, логопеда, фтизиатра, эндокринолога и т.п. Раз в год малышам необходимо проходить обязательную диспансеризацию у отоларинголога, хирурга, окулиста, невропатолога и терапевта. А также в сроки делать необходимые прививки и проводить ревакцинацию.
Полезные советы родителям
Два года - это такой возраст у ребенка, когда его развитие происходит убыстренными темпами. Он меняется и взрослеет практически на глазах. Не упускайте этот момент. Играйте с малышом, читайте книги, разговаривайте, учите новым словам, давайте слушать музыку. Не бойтесь перегрузить ребенка, в это время для него много информации не бывает. Главное, чтобы ваши с ним занятия были для него в радость и в охотку, преподносите их в виде игры. Следите, чтобы он достаточно времени отдыхал, не забывайте про дневной сон. Можно начать привлекать ребенка к помощи в домашних делах, посильных для него. Например, протереть пыль, покормить попугайчика или кошечку, собрать крошки со стола. Пусть на этом этапе у него не все получается и вам придется за ним многое переделывать, главное, привить ему любовь к труду и подарить еще немного позитивных эмоций. Ведь он так любит помогать взрослым, ощущая себя большим. Даже, если он то-то пролил во время уборки или рассыпал, не ругайте его, подбодрите и похвалите за старания. Вообще его не стоит ругать, если у него что-то не получается (в игре или обучении), чтобы не запугать и не отбить охоту.
© 2012-2016 "Женское мнение". При копировании материалов - ссылка на первоисточник обязательна!
Контактная информация:
Главный редактор портала: Екатерина Данилова
Электронная почта: zhenskoe-mnenie@mail.ru
Телефон редакции: +7 (926) 927 28 54
Адрес редакции: ул. Сущевская д. 21
Информация о размещении рекламы
Источники:
, , ,
Следующие:
Комментариев пока нет!
Поделитесь своим мнением
